Las Tecnologías para la Información y la Comunicación han
brindado nuevas oportunidades a la educación, entre ellas la utilización de los
Entornos Virtuales para el Aprendizaje, que integradas a los procesos de
enseñanza y aprendizaje pueden ayudar al logro de sus objetivos y metas.
Para ello abordaremos la definición de calidad en la educación virtual, también algunos criterios que se deben considerar para la calidad en un Entorno Virtual para el Aprendizaje.
La calidad en la educación virtual.
Para determinar la calidad en la educación virtual debemos
establecer ciertas dimensiones o criterios que se puedan evaluar y que den respuesta
al modelo pedagógico que sustentan la educación virtual, así como a sus fines y
objetivos y a los perfiles de ingreso y egreso que caracterizan a los
estudiantes de la modalidad (Veytia y Chao, 2013, p. 12).
La calidad en la educación tiene que ver con el grado de satisfacción
de los usuarios del sistema educativo, con el grado de excelencia, la competitividad
y la eficiencia y eficacia de los procesos de enseñanza aprendizaje para la formación
integral del estudiante.
Para Fainholc (2004), la calidad de educación virtual
significa la satisfacción de usuarios, excelencia del sistema, efectividad del
proceso, resultados académicos positivos, y buen impacto social.
Criterios para la calidad en la educación virtual.
1. La educación
virtual de calidad debe responder a objetivos, competencias o metas claras para
la correcta implementación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de
acuerdo al modelo pedagógico que lo sustenta.
2. Debe haber
una correcta integración de los recursos de la institución en sus entornos virtuales
para el aprendizaje.
3. Usas
con pertinencia los recursos tecnológicos los cuales deben tener una finalidad
claramente definida.
4. Se establecen
los roles de los actores de la educación para su correcta actuación.
5. Los programas
responden a la expectativa de los usuarios y pueden ser actualizados o ser modificados
para responder a las necesidades actuales.
Conclusiones.
La calidad en la educación virtual es muy importante ya que
actualmente nos enfrentamos a dinámicas de vida muy distintas a las de otras épocas,
es relevante tener una educación que responda a los nuevos retos a los que nos
enfrentamos como sociedad y que permita lograr los objetivos y metas de la educación
bajo el modelo pedagógico que la sustenta.
REFERENCIAS.
Fainholc, B. (2004). La calidad en la educación a distancia
continúa siendo un tema muy complejo. Recuperado de http://www.um.es/ead/red/12/fainholc.pdf
Veytia Bucheli, M. G., y Chao González, M. M. (2013). Las
competencias como eje rector de la calidad educativa. Revista electrónica de
Divulgación de la Investigación, 4. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Maria-Veytia-Bucheli-2/publication/316130285_Las_Competencias_como_Eje_Rector_de_la_Calidad_Educativa/links/58f1a084458515ff23ab51f6/Las-Competencias-como-Eje-Rector-de-la-Calidad-Educativa.pdf
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